VIDA.doc 2018-05-02T11:14:50+00:00
vida.doc

Vida.doc ha estat considerat per l’Organisme de Salut Pública de la Diputació de Girona, Dipsalut, com el Millor Projecte presentat en la subvenció per a entitats sense ànim de lucre per a activitats de promoció de la salut i d’hàbits saludables i per accions de millora de la qualitat de vida del 2014.

LA VIDA.DOC

Habilitats per la vida

Des de l’any 2011 l’Associació Batibull ha incorporat en la seva metodologia d’intervenció socioeducativa les habilitats per a la vida per promoure la salut com un procés d’aprenentatge per a nens i joves, amb la finalitat d’incidir en el seu apoderament, tant a nivell psicològic com comunitari, per donar recursos individuals i socials promovent la salut en aquests col·lectius.

Des de la pedagogia del lleure i l’animació sociocultural, i a partir de la reflexió de les necessitats emocionals, psicològiques, espirituals i socials en les diferents etapes de creixement, imprescindibles per educar en l’era digital, en les nostres activitats d’educació en el lleure volem potenciar:

  • Praxis transformadores per proporcionar experiències en les quals els nens i joves se sentin compromesos.
  • Pràctiques compartides per descobrir noves capacitats i acompanyar al seu procés d’individuació (identitat, autonomia).

Aquest any 2014, i com a resultat del Taller audiovisual d’habilitats per a la vida per a adolescents i joves, hem elaborat VIDA.doc, un documental on es reflecteixen els recursos generals de resistència: la realització d’activitats significatives, el desenvolupament de qüestions existencials, la gestió dels sentiments interiors i les relacions socials a partir de les dinàmiques grupals, lúdiques i creatives.

Aquest projecte s’ha dut a terme seguint el model d’aprenentatge de les habilitats per a la vida i els seus protagonistes han estat adolescents i joves de 14 a 18 anys, participants de Els Químics Espai Jove de Girona. A partir de la interacció directa entre ells i la formació del procés audiovisual, que ha estat l’eix vertebrador que ha contribuït a l’adquisició d’eines per aconseguir l’apoderament personal i conseqüent acció social, s’ha treball amb la finalitat d’aconseguir un aprenentatge proactiu cap a la promoció de la salut.